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C’est la rentrée au lycée parisien Henri-IV. Originaire de La Plaine Saint-Denis, Sanou, 15 ans, dénote parmi ses petits camarades, issus des quartiers huppés de la capitale : seule élève noire de sa classe de seconde, fille d’un ouvrier et d’une femme de chambre, elle a pu intégrer le prestigieux établissement grâce à un dispositif d’égalité des chances. Malgré ses efforts pour dissimuler sa condition, l’adolescente peine à s’intégrer et à suivre le rythme, fatiguée par les trajets en RER et l’agitation permanente au sein de son foyer, où elle évolue au milieu de quatre frère et sœurs. Mme Lebel, la conseillère principale d’éducation (CPE) de son ancien collège, qui croit beaucoup en elle, lui propose alors une solution : devenir la tutrice de Khady, une élève de troisième prometteuse, en échange d’une bourse et d’une chambre d’étudiant fournies par l’Éducation nationale. Pour ce faire, Sadou doit convaincre ses parents de la laisser quitter le nid, et persuader Khady, plus intéressée par la breakdance et les copines que par les cours, de revenir dans le droit chemin… (Arte)

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